Vanessa Guarín Castro

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Ivan Giovanni Herran Baron

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 Soy Ivan Giovanni Herran Profesor de inglés del colegio IED Ramon de Zubiría en Suba, Bogotá D.C. Tambien soy profesor universitario, ESL/EFL Teacher. Mi Interés por la radio es para usarla como una nueva forma de innovar en el aula de clase, explorar alternativas para que los estudiantes puedan expresar sus puntos de vista y sus sentimientos. El colegio posee una emisora y mi intención es participar con programas en español e inglés hechos por los estudiantes.
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Sonia Magdalena Bojacá Aponte

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  Soy docente de la Secretaria de Educación en el área de básica secundaria y media, Diseñadora industrial con Maestría en tecnologías de la información aplicadas a la Educación de la Universidad Pedagógica.  Siento un especial interés por el área audiovisual y en este momento estoy desarrollando proyectos relacionados con radio escolar. También estoy vinculada con el proyecto Innovadores Pedagógicos de la SED, desde hace 4 años, en la búsqueda de tecnologías que permitan implementar el aprendizaje significativo en el área pedagógica, en este proceso he venido explorando la realidad aumentada, fotografía 360 grados y realidad virtual. En la actualidad estoy desarrollando la ruta STEM del Ministerio de Educación Nacional.
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Luz Elena Muñoz Castañeda

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Licenciada en Ciencias de la Educación, con especialidad en Administración Educativa de la Universidad Cooperativa de Colombia y con una especialidad en Informática Educativa de la Universidad Libre. Soy una profesional con facilidad y disposición para aprender, responsable, creativa, organizada, emprendedora, comprometida con la misión que Dios me encomendó en esta vida: Enseñar, la cual inicie hace más de 30 años, de los cuales 15 han sido con el distrito en el IED Gabriel Betancourt Mejía. Mi mayor fortaleza es la innovación, lo cual me ha llevado a impulsar el cambio continuo con el objetivo de mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, particularmente en grado primero, introduciendo el “Programa Letras”, cuya finalidad es “… formar usuarios plenos y gozosos de la escritura y la lectura, en que se aprende a escribir escribiendo …”, y que se potencializa con una herramienta extr aordinaria como lo es la radio, la cual permite la transmisión de contenidos tanto curriculares como ...
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